类风湿关节炎的护理查房

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类风湿关节炎护理查房记录

查房主题: 类风湿关节炎患者的综合护理与管理 查房时间: 2025年XX月XX日 09:30 查房地点: 风湿免疫科 XX床 主查护士: [您的姓名/职称] 参与人员: 责任护士、实习护士、护士长 查房对象: 患者,张XX,女,58岁,因“多关节肿痛伴晨僵3年,加重1月”入院。

类风湿关节炎的护理查房
(图片来源网络,侵删)

第一部分:患者病情汇报(由责任护士提供)

基本资料:

  • 姓名: 张XX
  • 性别:
  • 年龄: 58岁
  • 诊断: 类风湿关节炎(RA)
  • 入院日期: 2025-XX-XX

现病史: 患者3年前无明显诱因出现双手近端指间关节、掌指关节及双腕关节肿痛,伴明显晨僵,持续约2小时,曾在外院就诊,查类风湿因子、抗环瓜氨酸肽抗体阳性,诊断为“类风湿关节炎”,间断口服“甲氨蝶呤、来氟米特、双氯芬酸钠”等药物治疗,症状时轻时重,1月前患者因劳累及受凉后,上述关节肿痛加重,并出现双肘、双踝关节疼痛,晨僵时间延长至4小时,伴乏力、低热(Tmax 37.8℃),遂今日入院治疗。

既往史与个人史:

  • 既往史: 否认高血压、糖尿病、心脏病等慢性病史,否认肝炎、结核等传染病史,无手术、外伤史,无输血史。
  • 个人史: 否认吸烟、饮酒史,否认特殊化学品接触史。
  • 过敏史: 青霉素过敏,皮试阳性。

体格检查:

类风湿关节炎的护理查房
(图片来源网络,侵删)
  • 生命体征: T 37.5℃,P 88次/分,R 20次/分,BP 125/80 mmHg,SpO2 98%(未吸氧状态)。
  • 一般情况: 神志清楚,精神萎靡,慢性病容,查体合作。
  • 专科检查:
    • 双手: 双手近端指间关节、掌指关节、腕关节明显肿胀、压痛(+),皮温稍高,双手呈“天鹅颈”样畸形及“纽扣花”样畸形。
    • 双足: 双足跖趾关节肿胀、压痛(+)。
    • 其他关节: 双肘、双踝关节压痛(+),活动受限。
    • 关节功能: 双手握力下降,穿衣、扣纽扣等日常活动受限。

辅助检查(入院后):

  • 血常规: WBC 11.5×10⁹/L, N% 78%, Hb 110 g/L(轻度贫血)。
  • 炎症指标: ESR 65 mm/h, CRP 58 mg/L(明显升高)。
  • 免疫学: RF 320 IU/mL(↑),抗CCP抗体 150 RU/mL(↑)。
  • 肝肾功能: ALT 45 U/L(轻度升高),余正常。

目前治疗方案:

  • 药物治疗:
    • 抗风湿: 甲氨蝶呤 10mg qw po。
    • 非甾体抗炎药: 塞来昔布 200mg qd po(消炎镇痛)。
    • 糖皮质激素: 泼尼松 10mg qd po(短期,控制急性炎症)。
    • 护胃: 奥美拉唑 20mg qd po(预防激素及NSAIDs引起的胃黏膜损伤)。
    • 保肝: 水飞蓟宾 70mg tid po。
  • 其他: 理疗科会诊,建议急性期后行红外线理疗。

第二部分:护理评估与诊断

主查护士: “根据以上信息,我们对患者进行了全面的护理评估,目前存在以下主要的护理问题:”

疼痛 与关节滑膜炎症、肿胀有关。

类风湿关节炎的护理查房
(图片来源网络,侵删)
  • 相关因素: 患者主诉多关节肿痛,评分6/10分(数字评分法),影响休息和活动。
  • 依据: 查体见多关节红、肿、热、痛,活动时加剧。

躯体移动障碍 与关节疼痛、肿胀、畸形及活动受限有关。

  • 相关因素: 患者双手及双足关节畸形,导致握力下降,行走时踝关节疼痛,无法独立完成梳头、穿衣、行走等日常活动。
  • 依据: 患者需要协助完成部分生活护理,行走步态缓慢。

自我形象紊乱 与关节畸形、功能丧失有关。

  • 相关因素: 患者双手出现“天鹅颈”畸形,对自身外观感到焦虑和自卑。
  • 依据: 患者不愿伸出手给别人看,交谈时流露出沮丧情绪。

知识缺乏:疾病认知及用药知识。

  • 相关因素: 患者对RA是一种慢性、进展性疾病及长期规范用药的重要性认识不足。
  • 依据: 患者曾自行停药,导致病情反复。

潜在并发症:药物副作用。

  • 相关因素: 长期使用甲氨蝶呤、泼尼松、非甾体抗炎药。
  • 依据: 药物说明书提示有肝功能损害、骨髓抑制、胃肠道反应、感染风险等。

焦虑/恐惧 与疾病迁延不愈、担心预后及经济负担有关。

  • 相关因素: 患者病程长,反复发作,对治疗效果感到担忧。
  • 依据: 患者情绪低落,睡眠质量差,多次询问“我的病还能治好吗?”

第三部分:护理计划与措施

主查护士: “针对以上护理诊断,我们制定了以下护理计划,并已开始实施:”

针对疼痛的护理措施:

  • 药物止痛: 遵医嘱按时给予塞来昔布、泼尼松,并观察用药后疼痛缓解情况。
  • 非药物止痛:
    • 体位与休息: 急性期卧床休息,保持关节功能位,必要时使用枕头支撑受累关节,减轻水肿。
    • 物理疗法: 在医生允许下,急性期过后可进行局部红外线照射、温水浴,以促进血液循环,缓解肌肉痉挛。
    • 分散注意力: 与患者交谈、听音乐、阅读等,帮助其转移对疼痛的注意力。
  • 评估: 每日定时评估疼痛部位、性质、程度(NRS评分)及变化。

针对躯体移动障碍的护理措施:

  • 安全防护: 保持床单位整洁干燥,移除环境中的障碍物,防止跌倒,协助患者如厕、沐浴。
  • 辅助工具: 指导并协助患者使用助行器、洗澡椅、加粗柄的牙刷等辅助工具,提高生活自理能力。
  • 关节功能锻炼: (重点强调)
    • 原则: 急性期制动休息,症状缓解后立即开始,在无痛或微痛范围内进行,循序渐进,持之以恒。
    • 被动活动: 责任护士每日为患者进行受累关节的轻柔被动活动,防止关节僵硬和挛缩。
    • 主动辅助活动: 鼓励患者在健肢帮助下活动患肢。
    • 主动活动: 指导患者进行手指操(如捏橡皮球、用手指“爬墙”)、脚踝旋转等。
    • 记录: 指导患者记录每日锻炼情况,护士定期检查。

针对自我形象紊乱的护理措施:

  • 心理支持: 主动与患者沟通,倾听其感受,表示理解和共情,肯定她作为人的价值,而非仅仅关注外表。
  • 正面引导: 向患者介绍成功控制病情、回归正常生活的案例,增强其信心。
  • 修饰指导: 指导患者使用化妆品、佩戴首饰等方式修饰外观,或选择宽松、得体的衣物,遮盖关节畸形。

针对知识缺乏的护理措施:

  • 疾病宣教: 使用通俗易懂的语言、宣传手册、视频等形式,向患者及家属解释RA的病因、病程、治疗目标(控制炎症、缓解症状、保护关节功能)。
  • 用药指导: (重点强调)
    • 强调“早期、联合、长期、个体化”的治疗原则。
    • 详细讲解每种药物的作用、用法、最佳服用时间(如甲氨蝶呤最好睡前服用,以减轻胃肠道反应)。
    • 重点告知药物副作用及自我观察要点:
      • 甲氨蝶呤: 观察有无口腔溃疡、皮疹、血尿、黑便、发热等。
      • 泼尼松: 不可自行突然停药,需遵医嘱缓慢减量,观察有无水肿、血糖升高、情绪变化等。
      • 所有药物: 定期复查血常规、肝肾功能。
  • 生活方式指导:
    • 饮食: 进食高蛋白、高维生素、易消化的食物,保证营养,戒烟酒。
    • 保暖: 避免受凉、潮湿,寒冷季节注意关节保暖。
    • 劳逸结合: 避免过度劳累,保证充足睡眠。

针对潜在并发症的护理措施:

  • 病情监测: 密切监测体温、血常规、肝肾功能变化。
  • 预防感染: 注意个人卫生,勤洗手,保持病房通风,避免与感冒患者接触。
  • 观察副作用: 每日询问患者有无恶心、呕吐、腹痛等不适,观察有无皮肤出血点、瘀斑等。

针对焦虑/恐惧的护理措施:

  • 建立信任关系: 耐心解答患者疑问,建立良好的护患关系。
  • 情绪疏导: 鼓励家属给予情感支持,让患者感受到家庭的温暖。
  • 提供信息: 向患者介绍科室的医疗技术、先进的治疗方案(如生物制剂),给予积极的预后信息。
  • 促进睡眠: 创造安静舒适的睡眠环境,睡前可听轻音乐,必要时遵医嘱使用助眠药物。

第四部分:护理效果评价

主查护士: “经过两天的护理,我们对患者的效果进行初步评价:”

  • 疼痛: 患者关节肿痛较前有所缓解,NRS评分由6分降至4分,夜间睡眠质量有所改善。
  • 躯体移动障碍: 患者在护士协助下,能借助助行器在病房内短距离行走,责任护士已开始为其进行被动关节活动,患者表示能配合。
  • 自我形象紊乱: 经过沟通,患者情绪较前稳定,愿意伸出手进行护理操作,我们正在寻找合适的辅助工具和修饰方法。
  • 知识缺乏: 患者能复述出甲氨蝶呤的服用时间和需要复查的指标,但对激素减量的重要性理解仍需加强。
  • 潜在并发症: 目前患者无发热,无恶心呕吐等不适,今日已复查血常规,结果待出。
  • 焦虑/恐惧: 患者主动与护士交流,对治疗表现出一定的信心。

第五部分:讨论与总结(护士长引导)

护士长: “大家对张XX的护理方案有什么补充或建议吗?”

实习护士A: “老师,我想问一下,对于关节畸形的患者,我们在做被动活动时,力度应该如何把握?会不会加重损伤?”

责任护士: “问得很好,被动活动的原则是“轻柔、缓慢、无痛”,力度一定要小,以患者能耐受为度,感觉到肌肉轻微牵拉即可,切忌使用暴力,同时要观察患者的面部表情,一旦出现痛苦表情应立即停止,活动的范围也是循序渐进,不能追求一步到位。”

护士长: “非常好,我补充几点:

  1. 关于健康教育: 我们不仅要教会患者‘是什么’,更要教会他们‘怎么做’,我们可以制作一个‘RA家庭锻炼图解卡’,图文并茂,方便患者在家练习。
  2. 关于心理护理: 对于长期慢性病患者,心理支持是贯穿始终的,我们要多关注患者的非语言信息,一个眼神、一个动作都可能反映他们的真实状态。
  3. 关于出院准备: 现在就要开始为患者出院做准备,评估家庭环境是否安全,家属是否掌握了基本的护理技能,确保患者出院后能得到连续的照护。
  4. 整体性: 我们的护理是整体性的,要同时关注患者的生理、心理、社会适应等多个层面,而不仅仅是关节肿痛。”

主查护士总结: “感谢护士长和各位同事的指导,通过本次查房,我们更加明确了张XX患者的护理重点,我们将继续落实各项护理措施,特别是疼痛管理和关节功能锻炼,并加强健康教育和心理支持,帮助患者更好地控制疾病,提高生活质量,查房到此结束。”


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